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2月6日下午，我院在五號樓四樓會議廳舉行2022/2023-2學期新課程集體備課。教研室主任及秘書、各科室教學秘書、新課程授課老師參加集體備課。科教處主任、診斷學教研室主任賀常萍主持集體備課。
賀常萍首先介紹新學期我院承擔課程情況，介紹《臨床疾病概要》《檢體診斷學》《診斷學》的授課安排,簡要說明本次備課的任務內(nèi)容、時間及分工等計劃。診斷學教研室秘書汪文兵主備課程，他從新課程的教材、學時分配、授課對象、教學內(nèi)容、教學目標、重點難點、教學方法運用、多媒體課件制作、形成性評價考核等方面進行了詳細講解，并重點分析教學大綱以及知識層次目標，強調(diào)授課設計要融入情感、思政目標等。授課老師積極發(fā)言，互動討論，共同確定集體備課方法，要以教學精細化設計為目標，寫出詳略得當?shù)慕贪?，并根?jù)分工，進一步制作修訂完善作業(yè)設計、教學課件、教學學具等。圍繞課程思政在教學中的重要性，大家提出課程思政要從課程內(nèi)容入手，找到適合的切入點，采用多種方式更有效地進行思政教育，圍繞立德樹人的根本任務，教育引導學生形成崇高品德、健全人格，樹立遠大理想，鑄造愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品格。
集體備課是凝聚教師集體智慧提升課程質(zhì)量的重要形式，有助于教師在整體上把握教材及大綱要求，保證教學同質(zhì)化，同時集體備課將促進青年教師成長，為授課教師搭建相互交流學習、共同發(fā)展的平臺，進一步促進教育教學質(zhì)量全面提升。（科教科 王鳳麗/文 徐揚美玉/攝 賀常萍/審）
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