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為落實立德樹人根本任務，挖掘專業(yè)課程思政元素，推進我院課程思政建設,提升青年教師課程思政教學能力，形成“門門有思政”“課課有特色”“人人重育人”的良好局面，我院分別于8月19日、8月25日舉辦“課程思政”青年教師教學能力競賽。
院長黃后寶講話
副院長史良會講話
科教處主任賀常萍主持
8月19日下午,我院在3號樓7樓科教會議室舉辦“課程思政”青年教師教學能力教案競賽，內科學教研室主任章宏祥及秘書尤霓、外科學教研室主任周發(fā)友、婦產(chǎn)科學教研室主任葉梅青、兒科學教研室主任易建軍、神經(jīng)精神病學教研室秘書周佩莉擔任評委，科教處主任賀常萍擔任評委組組長。
選手比賽
教案競賽評審
16名參賽青年教師分別提交4個學時的授課教案，以不同形式切入點融入“課程思政”內容設計，充分體現(xiàn)三維教學目標。評委根據(jù)選手課程思政設計、教案基本功、書寫規(guī)范性等維度進行評分。經(jīng)過各評委認真嚴謹、客觀公正的評選，肝膽外科陳鵬獲一等獎，急診醫(yī)學科魯俊、血液內科陳玙分別獲二等獎，老年醫(yī)學科趙從春、兒科龐佳慧、皮膚性病科胡興分別獲三等獎。
8月25日下午，我院在5號樓四樓會議廳舉辦“課程思政”青年教師教學能力授課競賽，院領導、部分職能部門負責人、教研室主任、督導組專家擔任專家評委，邀請皖南醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)實習生10人擔任學生評委，院長黃后寶擔任評委組組長。各教研室、各科室教師代表約100余人參加觀摩，科教處主任賀常萍主持競賽。
來自臨床、醫(yī)技、護理19名青年教師參加授課競賽，參賽選手以多媒體結合板書的形式充分展示了授課內容，通過案例引入、情景再現(xiàn)、類比分析、趣味記憶、現(xiàn)場互動、等多種教學方法，寓教于樂，別具特色，在確保準確性和嚴謹性的基礎上，極大地豐富了課堂教學的趣味性和藝術性，便于理解而又使人印象深刻。選手們還充分挖掘課程思政在專業(yè)課程中的體現(xiàn)形式，旁征博引，展示中華民族的愛國情懷、文化自信、社會責任、人文精神以及仁愛之心,將專業(yè)知識、價值追求、理想信念和家國情懷緊密結合，激發(fā)學生認知、情感和行為的認同，實現(xiàn)知識傳授和價值引領相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一。
評委組根據(jù)課程思政組織設計、教學組織、教學表達、教案編寫等多個維度進行評分。
黃后寶集中點評，他強調，專業(yè)課程是課程思政建設的載體，結合課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。他要求，在醫(yī)學教育中要注重加強醫(yī)德醫(yī)風教育，弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫(yī)者精神，引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位， 提升綜合素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，做黨和人民信賴的好醫(yī)生。
副院長史良會公布競賽結果：超聲醫(yī)學科鄭直獲一等獎，血液內科陳玙、皮膚性病科胡興、神經(jīng)內科吳朦分別獲二等獎,消化內科應露露、麻醉科侯志楠、放射影像科阮元梓、藥劑科周露露、呼吸內科劉玲、急診醫(yī)學科魯俊分別獲三等獎。
“課程思政”青年教師教學能力系列競賽，充分發(fā)揮了專業(yè)課程育人機制，對提升青年教師教學基本功，培養(yǎng)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師隊伍起到很好的推動作用。（科教處 王鳳麗/文 黨委工作部 王義艷 科教處徐揚美玉/攝 賀常萍/審）
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