課堂上存在老師上課形式單一，學(xué)生記錄課件跟不上、后排同學(xué)看不清投影、同學(xué)們有表達(dá)意愿卻不敢舉手發(fā)言，上課同學(xué)玩手機等現(xiàn)象，影響了教學(xué)質(zhì)量。 為了創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果，護(hù)理部于8月8號在培訓(xùn)中心教室開展“雨課堂”使用培訓(xùn)會，此次培訓(xùn)會邀請了重癥醫(yī)學(xué)科秦晉授課。
秦晉進(jìn)行 “雨課堂”培訓(xùn)
在秦晉的指導(dǎo)下，骨科劉春桃第一次將“雨課堂”運用到全院性的實習(xí)生講座中并收到良好的效果。一開始接觸到“雨課堂”，大家就被它的便捷性深深吸引。雨課堂插件的一鍵安裝和學(xué)生微信掃碼登陸，對師生而言都是很容易上手的。與傳統(tǒng)教學(xué)相比更重要的是，雨課堂具有提前推送課件、課堂互動、課后測驗、在線問題解答、數(shù)據(jù)分析等強大功能。課堂上老師開啟彈幕功能，同學(xué)通過發(fā)送彈幕向老師反饋，老師根據(jù)學(xué)生反饋和線上答題數(shù)據(jù)分析，及時調(diào)整教學(xué)策略及教學(xué)進(jìn)度。通過這種發(fā)彈幕、發(fā)試題等及時了解同學(xué)課時狀況的方式，不僅能調(diào)動同學(xué)的參與性，也能拉近師生距離，使教學(xué)過程更加有溫度。
實習(xí)生講座
“雨課堂”的開展獲得了同學(xué)的一致好評，它使平日枯燥的授課環(huán)境變得活潑有趣。憑借著“更快捷、更充分、更新穎、更完善、更促進(jìn)”的優(yōu)勢，“雨課堂”受到師生熱烈歡迎。教學(xué)信息化是現(xiàn)代化課堂教學(xué)的必然趨勢，雨課堂等信息化教學(xué)工具也將成為師生們口袋中的伴侶，為未來的教學(xué)添上一抹亮麗的色彩。（護(hù)理部 王和平/文 陳錫珊 /攝 方芳/審）
