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醫(yī)院新聞
我院成功開展臨床學(xué)院本科教學(xué)課程改革——床旁典型病例教學(xué)查房
來源：科教科作者：韓龍梅發(fā)表時間：2019-12-03 03:17瀏覽次數(shù)：6372
        為了提高臨床學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)效果，進一步培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)生的臨床思維、臨床技能、溝通能力、人文關(guān)懷等綜合素質(zhì)，科教科組織開展了臨床學(xué)院本科教學(xué)課程改革——床旁典型病例教學(xué)查房，授課老師分別為內(nèi)科學(xué)教研室章宏祥副主任、尤霓秘書，外科學(xué)教研室黃勇副主任，婦產(chǎn)科學(xué)教研室周園園副主任，兒科學(xué)教研室秘書趙曉東等5位老師。
        10月16日科教科科長賀常萍主持完成集體備課，確定了《皖南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院床旁典型病例教學(xué)教案模板》《皖南醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院床旁典型病例教學(xué)記錄本》，要求授課老師提前選擇病例，設(shè)定教學(xué)目標，認真?zhèn)湔n，大家就授課形式，教學(xué)方法達成共識。
        10月29日、11月5日、11月12日下午，分三次成功完成本科教學(xué)課程改革——床旁典型病例教學(xué)查房的授課。2016級臨床學(xué)院65名學(xué)生分為5組，以輪轉(zhuǎn)形式參加了各組老師的授課。授課老師帶領(lǐng)學(xué)生來到病房進行查房，首先詢問病史，結(jié)合病史指導(dǎo)同學(xué)進行體格檢查，分析輔助檢查結(jié)果、治療措施及注意事項，與患者溝通交流，致謝后離開病房；在示教室詳細講解病例的臨床特點，發(fā)病機制，問診及查體要點，檢查方法，診斷依據(jù)，鑒別診斷，確診方法，知識延展等。同學(xué)們著裝整齊，精神飽滿，專心聽講，仔細觀察，認真做好筆記，積極參與討論，踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。
        通過三次床旁典型病例教學(xué)查房，學(xué)生們反響很好，均表示受益匪淺，意猶未盡。該教學(xué)形式更為直觀地將理論知識與臨床實踐有機結(jié)合，加深學(xué)生對疾病的認識，提升學(xué)生縝密的邏輯思維能力，敏銳的觀察能力和良好的語言表達能力。對進一步推動我院臨床學(xué)院本科教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。（科教科 韓龍梅/文   王登紀/攝  賀常萍/審）
章宏祥帶教

黃勇帶教

周園園帶教

趙曉東帶教

尤霓帶教
 

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